한국 학생들,
공부 잘하지만 흥미는 없다
국제 학업 성취도 평가에서 높은 성적을 거둔 한국 학생들이 왜 공부에는 흥미를 느끼지 못하는지 살펴보고, 즐겁게 배우는 교육의 조건을 생각합니다.
글을 읽고 한국 학생들의 공부 모습을 살펴보세요.
높은 성취도와 낮은 흥미도가 동시에 나타난 까닭을 중심으로 읽습니다.
📰 한국 학생들, 공부 잘하지만 흥미는 없다
한국 초등학교 4학년과 중학교 2학년 학생들의 수학과 과학 성취도가 세계 최상위권이라는 연구 결과가 발표되었습니다. 국제 교육 성취도 평가 협회에서 실시한 평가에서 초등학교 4학년은 수학 3위, 과학 2위를 차지했습니다. 중학교 2학년은 수학 3위, 과학 4위를 기록했습니다.
하지만 높은 점수와 달리 학생들의 흥미도는 낮았습니다. 초등학교 4학년 수학 흥미도는 조사 대상 58개국 가운데 58위였고, 과학 흥미도는 47위였습니다. 자신감 점수도 각각 50위와 43위에 머물렀습니다.
한국 학생들이 공부를 잘하면서도 흥미를 느끼지 못하는 까닭은 무엇일까요. 글에서는 한국 교육이 성적에만 초점을 맞추고 있다는 점을 문제로 지적합니다. 시험에서 높은 점수를 받기 위해 정답을 외우고, 재미있는 배움보다 정답 맞히는 공부에 집중하고 있다는 것입니다.
교육부는 학생들이 스스로 탐구하며 즐길 수 있는 수업을 늘리고, 맞춤형 디지털 교과서를 개발해 재미있게 배울 수 있는 환경을 만들겠다고 밝혔습니다. 또한 공부를 서로 앞만 보고 달리는 속도 경쟁으로 만들기보다, 함께 성장하는 교육을 만들기 위해 고민해야 한다고 설명했습니다.
한국 학생들은 시험 성적은 매우 높지만, 공부를 재미있게 느끼는 정도와 자신감은 낮게 나타났습니다. 이 차이는 성적만큼 배움의 즐거움과 스스로 탐구하는 경험도 중요하다는 점을 보여 줍니다.
한국 학생들은 국제 평가에서 높은 성취도를 보였지만 공부 흥미도와 자신감은 낮았습니다. 정답과 성적에 지나치게 집중하는 공부 방식에서 벗어나 학생이 스스로 탐구하고 즐겁게 배우는 교육이 필요합니다.
어휘력 쑥쑥
기사에 나온 중요한 낱말의 뜻을 확인하고 핵심 단어 다섯 개를 골라 봅니다.
학습 목표를 얼마나 잘 이루었는지를 나타내는 정도입니다.
어떤 일에 재미와 관심을 느끼는 정도입니다.
문제나 잘못된 점을 꼭 집어서 말하는 것입니다.
궁금한 것을 자세히 살펴보고 원리나 답을 찾아가는 것입니다.
사람마다 다른 필요와 수준에 알맞게 만든 것입니다.
같은 목표를 이루기 위해 서로 앞서려고 겨루는 것입니다.
이 글의 핵심 주제를 설명하는 가장 중요한 단어 5개를 골라 보세요.
성취도, 흥미, 정답, 탐구, 교육
문해력 쑥쑥
기사의 수치와 중심 내용을 바르게 이해했는지 확인합니다.
1. 기사에서 한국 초등학교 4학년의 수학 성취도는 몇 위였나요?
2. 기사에서 문제로 지적한 한국 교육의 모습으로 알맞은 것을 모두 고르세요.
3. 이 기사의 중심 생각으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?
1번: ③
2번: ①, ②, ③
3번: ③
공부의 흥미를 높이는 교육 방법을 써 보세요.
성적과 흥미의 관계를 생각하고 즐겁게 배울 수 있는 수업을 제안합니다.
① 높은 성취도의 좋은 점
② 흥미가 낮을 때 생기는 문제
③ 즐겁게 배우는 수업 방법
④ 내가 바라는 교육
① 높은 성취도의 장점을 인정합니다.
② 흥미와 자신감이 낮은 문제를 설명합니다.
③ 스스로 탐구하고 즐길 수 있는 수업 방법을 제안합니다.
④ 성적과 배움의 즐거움이 함께 필요하다는 생각으로 마무리합니다.
