책 논술 33강

초등논술스쿨 | 우리가 몰랐던 인류 역사 속으로
초등논술스쿨초등학생을 위한 생각하는 글쓰기 학습
역사 · 인류의 기원과 진화

우리가 몰랐던 인류 역사 속으로

고인류학자가 밝히는 인류의 기원과 진화 과정을 살펴봅니다. 이어서 문어의 뛰어난 지능과 적응 능력을 알아보고, 미래 인류의 모습과 내가 지금 적응하려는 일에 대해 생각을 글로 표현합니다.

학습 진행률
0%
1

책 내용을 읽고 인류의 기원과 진화를 이해해 보세요.

고인류학자의 일과 인류가 다른 생물과 맺는 관계를 살펴봅니다.

📚 우리가 몰랐던 인류 역사 속으로

고인류학자는 인간이 어떤 과정을 거쳐 지금의 모습으로 진화했는지 연구합니다. 화석과 오래된 뼈, 유전자 자료를 살펴 인류의 기원과 변화를 밝힙니다.

과학자들은 다양한 생물의 유전자를 비교한 결과 인류와 고릴라, 침팬지가 매우 비슷한 유전자를 가졌다는 사실을 발견했습니다. 이는 인류가 아주 오래전에 갈라져 나온 공통 조상을 가진다는 뜻입니다.

찰스 다윈은 인간의 대표적인 특징으로 두뇌, 두 발 걷기, 도구 사용, 작은 치아 등을 설명했습니다. 인류는 환경에 적응하며 계속 변화했고, 최신 인류인 호모 사피엔스에 이르렀습니다.

고인류학자의 일화석과 유전자 자료를 통해 인류의 기원과 진화를 연구합니다.
공통 조상인류와 고릴라, 침팬지는 오래전 공통 조상에서 갈라졌습니다.
인간의 특징두뇌, 두 발 걷기, 도구 사용, 작은 치아 등이 있습니다.
진화의 의미환경에 적응하며 세대를 거쳐 변화하는 과정입니다.
1. 고인류학자가 하는 일은 무엇인가요?
0자
2. 인류와 고릴라, 침팬지가 비슷한 유전자를 가졌다는 점에서 알 수 있는 사실은 무엇인가요?
0자
2

기사를 읽고 문어의 능력을 이해해 보세요.

문어가 새로운 환경에 적응하고 문제를 해결하는 능력을 살펴봅니다.

📰 문어가 인류를 대신해 지구의 주인이 된다고?!

연구자들은 문어가 높은 지능과 소통 능력을 지녔다고 설명합니다. 문어는 새로운 문명을 만들 가능성이 있을 만큼 문제 해결 능력과 학습 능력이 뛰어나다고 평가받습니다.

문어는 물 밖에서도 일정 시간 숨을 쉴 수 있고, 몸을 바꾸며 다양한 환경에 적응할 수 있습니다. 먹이를 찾고 도구를 활용하며 복잡한 상황에서 해결 방법을 찾는 능력도 있습니다.

다만 문어는 혼자 생활하는 경우가 많고 수명이 짧아, 원숭이나 새처럼 문화를 오래 이어 가기 어렵다는 한계가 있습니다.

소통생각과 정보를 서로 주고받는 일입니다.
진화생물이 세대를 거치며 점차 변하는 과정입니다.
포식자다른 동물을 먹이로 삼는 동물입니다.
1. 문어가 지구의 주인이 될 가능성이 있다고 보는 능력은 무엇인가요?
0자
2. 원숭이나 새가 문어처럼 문명을 발전시키기 어렵다고 한 이유는 무엇인가요?
0자
3

500년 뒤 인류의 모습을 상상해 보세요.

미래 환경 변화를 생각하며 몸, 생활, 기술, 사회의 변화를 180자 이상으로 씁니다.

생각 도움말.
기후 변화, 우주 생활, 인공 지능, 질병, 음식, 이동 수단, 신체 변화 등을 활용할 수 있습니다.
0자
4

내가 지금 적응하려는 일과 배운 점을 써 보세요.

어려움, 노력, 도움, 변화와 배운 점을 차례대로 정리합니다.

① 내가 적응하려는 일
② 처음 겪은 어려움
③ 적응하기 위해 한 노력
④ 변화와 배운 점
글쓰기 도움말.
새로운 학교생활, 학습 습관, 운동, 친구 관계, 새로운 기술 사용 등 실제 경험을 활용할 수 있습니다.
0자

📖 초등논술스쿨초등학생을 위한 생각하고 표현하는 글쓰기 학습교육 목적으로 제작되었습니다.