경제 논술 21강

초등논술스쿨 21강 | 최소한의 약속, 최저임금
초등논술스쿨
초등학생을 위한 생각하는 글쓰기 학습
21강 · 경제와 생활

최소한의 약속, 최저임금

최저임금은 모든 노동자가 받아야 할 최소한의 임금을 법으로 정한 제도입니다. 설명문을 읽고 최저임금의 뜻과 정하는 방식, 장점과 단점을 이해한 뒤 나라가 최저임금을 정해야 하는지 자신의 의견을 글로 표현합니다.

학습 진행률전체 4단계 활동
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생산 활동을 찾아보세요.

아빠와 엄마가 하는 일을 살펴보며 최저임금의 장점과 단점을 구분합니다.

아빠는 가게를 운영하고, 이모는 아르바이트를 하려고 합니다. 아빠는 최저임금이 오르면 직원에게 주어야 할 돈이 늘어 부담이 된다고 말합니다. 반대로 이모는 최저임금이 있어야 적은 돈을 받고 일하는 일을 막을 수 있다고 말합니다.

🏪 아빠의 입장

가게를 운영하는 아빠는 직원에게 줄 임금이 올라 부담이 될 수 있다고 생각합니다.

👩 이모의 입장

아르바이트를 하려는 이모는 적어도 생활할 수 있는 임금을 받아야 한다고 생각합니다.

⚖️ 함께 생각할 점

최저임금은 노동자를 보호하지만 사업주의 부담도 커질 수 있어 두 입장을 함께 살펴야 합니다.

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최저임금의 뜻과 특징을 익혀 보세요.

최저임금은 나라가 정한 최소한의 임금으로, 사업주는 노동자에게 이 금액보다 적은 월급이나 시급을 줄 수 없습니다.

최저임금의 뜻나라가 모든 노동자가 받아야 할 최소한의 임금을 법으로 보장한 제도입니다.
최저임금을 정하는 방식노동자와 사업주의 의견, 경제 상황, 물가 등을 살펴 회의를 통해 해마다 정합니다.
최저임금의 장점과 단점노동자는 기본적인 생활을 할 수 있지만, 사업주는 인건비 부담이 커질 수 있고 고용이 줄어들 가능성도 있습니다.
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문제를 풀며 최저임금의 뜻을 확인해 보세요.

용어 확인, 설명형, 생각 확장 문제를 차례대로 해결합니다.

① 빈칸에 들어갈 말

② 최저임금의 장점과 단점

③ 최저임금을 정하는 방식의 예

④ 최저임금의 장점과 단점의 예

⑤ 노동자를 돕는 다른 방법

⑥ 최저임금이 없다면

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최저임금을 나라에서 정해야 할지 의견을 써 보세요.

최저임금의 뜻과 필요성을 설명하고, 나라가 정해야 하는지 자신의 의견과 이유, 예상되는 문제와 해결 방법을 포함하여 한 편의 글로 완성합니다.

글쓰기 순서
① 최저임금이 있는 물건의 예를 씁니다.
② 나라가 정해야 하는지 자신의 의견과 이유를 씁니다.
③ 자신의 의견으로 생길 수 있는 문제를 씁니다.
④ 문제를 해결할 방법을 씁니다.
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